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    得意生活-武汉生活消费社区 社区 婴幼育儿 幼儿的分解和合成怎么教?
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    北京快乐8开奖结果: 幼儿的分解和合成怎么教? [复制链接]

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    发表于 2018-3-28 09:12 |只看该作者 |倒序浏览 |打印 | 分享:
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    武汉美食

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    他对分解会,知道7可以分成几和几。但是变成合成他就不会了大家有没有好的简单的方法让小孩会这样的题 file.jpg

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    蘑菇蘑菇 发表于5楼  查看完整内容

    回复 smy1129 的帖子 雪花片那个我不知道是什么呢,我家孩子还没到这个年龄 我只是根据这个年龄孩子的心理特征提了一些理论上可行的建议,具体的还要你自己去尝试 老师说的“数手指”和我说的“手指游戏”不一样 “数手指”是指“点数”,也就是“一个一个数出来数量”,思维过程是“数一数多少个,1234,4个”,这样就只是数数,无法培养孩子的运算能力,所以不行 “手指游戏”只是把球换成了手指,思维过程是“7个,这边3 ...

    蘑菇蘑菇 发表于3楼  查看完整内容

    用实物教 6岁以下儿童还是具体思维,也就是有具体的事物相关他才容易想 这个合成看起来是加法,其实是减法,有点反向思维,肯定比正向思维(纯加法)的分解更难理解 同时这个也让孩子感性认识到减法的意义 可以先做游戏,拿7个球,大人捂住一部分留下3个,让孩子猜大人手里有几个,然后再解释“合成就是知道总数和其中一部分的数量,算另一部分的数量”,两方交替 如果男孩子的话,游戏换成手指,让他伸7跟手指,大人握住一 ...

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    发表于 2018-3-28 09:13 |只看该作者
    厉害!

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    发表于 2018-3-28 09:36 |只看该作者
    用实物教
    6岁以下儿童还是具体思维,也就是有具体的事物相关他才容易想
    这个合成看起来是加法,其实是减法,有点反向思维,肯定比正向思维(纯加法)的分解更难理解
    同时这个也让孩子感性认识到减法的意义

    可以先做游戏,拿7个球,大人捂住一部分留下3个,让孩子猜大人手里有几个,然后再解释“合成就是知道总数和其中一部分的数量,算另一部分的数量”,两方交替
    如果男孩子的话,游戏换成手指,让他伸7跟手指,大人握住一部分手指,露出3根手指,问他握住了几根,也是两方交替,男孩子对“身体动作”的理解和记忆更深刻,所以换成身体游戏效果更好
    不喜欢这个游戏的话,换成类似原理一样的也可以,不要强求

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    发表于 2018-3-28 10:02 |只看该作者
    蘑菇蘑菇 发表于 2018-03-28 09:36

    用实物教

    6岁以下儿童还是具体思维,也就是有具体的事物相关他才容易想

    这个合成看起来是加法,其实是减法,有点反向思维,肯定比正向思维(纯加法)的分解更难理解


    嗯,感谢!我现在就是很生硬的教他遇到这种题就做减法。用封口的数减去另一个数,合成符号说成甜筒。你说的小游戏我会教他试试?;褂?,他们老师居然说不让用手指算题。 那么考试的时候没有雪花片是你的怎么做。并不是所有小孩都会心算啊。

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    发表于 2018-3-28 10:26 |只看该作者
    回复 smy1129 的帖子

    雪花片那个我不知道是什么呢,我家孩子还没到这个年龄
    我只是根据这个年龄孩子的心理特征提了一些理论上可行的建议,具体的还要你自己去尝试

    老师说的“数手指”和我说的“手指游戏”不一样
    “数手指”是指“点数”,也就是“一个一个数出来数量”,思维过程是“数一数多少个,1234,4个”,这样就只是数数,无法培养孩子的运算能力,所以不行
    “手指游戏”只是把球换成了手指,思维过程是“7个,这边3个,哦,那边就还有4个”,实际上是算数运算的过程,具体用什么东西都没问题
    所以玩游戏的时候也要注意这一点,不能让孩子点数,要一口报出数字

    至于心算,可以通过练习熟能生巧,也可以先引导他自己去想象实物
    而且满了6岁以后,抽象思维就发展起来了,自然就不需要依靠实物运算了,所以才会要求满6岁才能上小学啊


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    发表于 2018-3-28 11:47 |只看该作者
    我家小朋友要吃葡萄干,她说要5个,我给了她4个,她说还差1个。小朋友不到3岁

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    发表于 2018-3-28 11:48 |只看该作者
    大喵喵喔 发表于 2018-03-28 11:47

    我家小朋友要吃葡萄干,她说要5个,我给了她4个,她说还差1个。小朋友不到3岁


    厉害。无形中就植入数字在生活中

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    发表于 2018-3-28 15:01 |只看该作者
    厉害。无形中就植入数字在生活中

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    发表于 2018-3-29 11:49 |只看该作者
    看看抖音啊

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    发表于 2018-3-29 12:39 |只看该作者
    回复 smy1129 的帖子

    我觉得要看年龄,我伢5岁的时候不知道,6岁就知道了。

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    发表于 2018-3-29 12:40 |只看该作者
    武汉爱琴海 发表于 2018-03-29 12:39

    回复 smy1129 的帖子



    我觉得要看年龄,我伢5岁的时候不知道,6岁就知道了。


    你的意思顺其自然。

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    发表于 2018-3-29 15:01 |只看该作者
    蘑菇蘑菇 发表于 2018-03-28 09:36

    用实物教

    6岁以下儿童还是具体思维,也就是有具体的事物相关他才容易想

    这个合成看起来是加法,其实是减法,有点反向思维,肯定比正向思维(纯加法)的分解更难理解


    厉害:thumbsup:。

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    发表于 2018-3-29 15:15 |只看该作者
    我家只会掰手指头

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    发表于 2018-3-29 15:30 |只看该作者
    那你先教会他2可以分成1和1,1和1和起来就是2。苹果等各种水果都行,如此内推,当他会5以内分解组成时,10内他自己就会写分解,组成。

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    发表于 2018-3-29 15:33 |只看该作者
    生活中到处是教具。不要一开始就写数字,没趣味。兴趣是最好的老师。 本帖最后由 007007 于 2018-3-29 15:35 编辑

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    发表于 2018-3-29 15:34 |只看该作者
    007007 发表于 2018-03-29 15:30

    那你先教会他2可以分成1和1,1和1和起来就是2。苹果等各种水果都行,如此内推,当他会5以内分解组成时,10内他自己就会写分解,组成。


    嗯。他们老师已经教到6的分解了。之前都是学习分解。突然变成合成留一个空就不会

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    发表于 2018-3-29 15:34 |只看该作者
    007007 发表于 2018-03-29 15:33

    生活中到处是教具。不要一开始就写数字,没趣味。兴趣是最好的老师。


    谢谢提点

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    发表于 2018-3-29 15:36 |只看该作者
    分解是减法,合成是加法

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    妈宝俱乐部 手机党

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    发表于 2018-3-31 09:29 |只看该作者
    我吖4岁半,幼儿园要求背1~10的分成,就是楼主这种,妈呀,娃完全是懵的啊,只会1,2,3,4,5和6教了今天记住了,明天又忘了。。。。老师还天天要求背,总在抽查,我已经放弃了,娃嘛,这么小的年纪不就是应该多玩么?
    以前最爱的是自己,现在最爱的是宝宝

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    发表于 2018-3-31 17:36 |只看该作者
    haiyu28 发表于 2018-03-31 09:29

    我吖4岁半,幼儿园要求背1~10的分成,就是楼主这种,妈呀,娃完全是懵的啊,只会1,2,3,4,5和6教了今天记住了,明天又忘了。。。。老师还天天要求背,总在抽查,我已经放弃了,娃嘛,这么小的年纪不就 ...


    我也觉得顺其自然吧,能接受就现在接受。接受不了我也不可以勉强。说多了他会不愿意去幼儿园了。老师觉得你觉得学不学无所谓他就不管

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